บันทึกอนุทินครั้งที่ 16 

วันจันทร์ที่ 27 เมษายน 2558

เวลาเรียน 12.20-15.50 น.

    วันนี้อาจารย์ได้ให้นักศึกษาเเบ่งกลุ่มเเล้วช่วยกันเขียนเเผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคลหรือเเผนการเรียนรู้ IEP นั้นเอง โดยอาจารย์อธิบายวิธีการเขียน รายละเอียด เเละขั้นตอนการเขียน รวมถึงการนำไปใช้จริง เเละข้อดี ข้อเสีย องค์ประกอบของเเผนมีดังนี้

1.ข้อมูลทั้่วไป

2.ข้อมูลทางด้านการเเพทย์หรือด้านสุขภาพ

3.ข้อมูลด้านการศึกษา

4.ข้อมูลอื่นๆ

5.การวางเเผนการจัดการศึกษา

-ทักษะกล้ามเนื้อมัดใหญ่

-ทักษะกล้ามเนื้อมัดเล็ก

-ทักษะทางสังคมเเละอารมณ์

-ทักษะทางภาษา

-ทักษะการเตรียมความพร้อมทางวิชาการ

6.ความต้องการสิ่งอำนวยความสะดวก สื่อ บริการ เเละความช่วยเหลืออื่นๆทางการศึกษา

-สื่อ

-งบประมาณ

-สิ่งที่ต้องการ

-เหตุผล

ผู้ประเมิน

7.คณะกรรมการจัดทำเเผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล

8.ความคิดเห็นของผู้ปกครอง

จากนั้นอาจารย์ก็ให้นักศึกษานำเเผนกลับไปเขียนเป็นรายบุคคลมาเพื่อให้เกิดความเข้าใจด้วยตนเอง

  ต้องขอขอบคุณความรู้ ประสบการณ์ดีๆ ความมีเมตตาเเละความรักที่บริสุทธฺิ์เป็นความรักที่อาจารย์มอบให้เเก่ลูกศิษย์ตลอดเวลาที่ผ่านมา อาจารย์จะคอยมอบทุกสิ่งทุกอย่างให้เเก่ลูกศิษย์ทุกคนเสมอมา หนูขอบคุณอาจารย์มากนะค่ะที่ให้ความรู้เเละสิ่งดีๆให้ตลอดมา อาจารย์เป็นคนน่ารักเเละเเสนดีที่สุดในสายตาของหนูเสมอมาค่ะ ขนาดอาจารย์งอนยังน่ารักเลยค่ะ รักเเละเคารพอาจารย์มากนะค่ะ

บันทึกอนุทินครั้งที่ 15 

วันจันทร์ที่ 20 เมษายน 2558

เวลาเรียน 12.20-15.50 น.

วันนี้หนูไม่ได้เข้าเรียน เนื่องจากติดธุระด่วนต้องกลับบ้านที่ต่างจังหวัด

บันทึกอนุทินครั้งที่ 14 

วันจันทร์ที่ 6 เมษายน 2558

เวลาเรียน 12.20-15.50 น.

วันนี้งดการเรียนการสอน เนื่องจากเป็นวันจักรี ทางมหาลัยจึงหยุดเรียน

บันทึกอนุทินครั้งที่ 13 

วันจันทร์ที่ 30 มีนาคม 2558

เวลาเรียน 12.20-15.50 น.

     วันนี้อาจารย์ได้เข้าสอนเเทนชดเชยวิชาศิลปะในวันพุธเพราะเนื่องจากในวันพุธทางคณะศึกษาศาสตร์ได้จัดกีฬาขึ้นนักศึกษามีความประสงค์ที่จะต้องไปเข้าร่วมกิจกรรม อาจารย์เลยเข้าสอนเเทนอธิบายในส่วนของเนื้อหาการเขียนเเผนศิลปะที่ถูกต้อง เเละมอบหมายงานให้นักศึกษาทั้ง2กลุ่มเรียนเขียนเเผนมาคนละ 2 เเผน เเละตารางการจัดกิจกรรมคนละ 1 เเผ่น/สัปดาห์

บันทึกอนุทินครั้งที่ 12 

วันจันทร์ที่ 23 มีนาคม 2558 

เวลาเรียน 12.20-15-50 น. 

    วันนี้อาจารย์สอบเก็บคะเเนนย่อย เกี่ยวกับเรื่องเด็กพิเศษที่เคยได้เรียนมา ถือเป็นการทบทวนความรู้ของนักศึกษา โดยข้อสอบมีทั้งหมดด 5 ข้อ เป็นข้อเขียนทั้งหมด เป็นข้อสอบที่นำความรู้เดิมเเละประสบการณ์ความรู้ที่เคยได้รับบวกกับข้อคิดเห็นของนักศึกษา

สิ่งที่ได้รับในวันนี้คือ การทบทวนความรู้เดิมที่เรามีอยู่เกี่ยวกับเรื่องเด็กพิเศษ ทั้งการดูเเล การปฏิบัติตนในทางที่ถูกต้องเเละการสอนเด็กพิเศษที่ถูกวิธี 

ปรเมินตนเอง

-เข้าเรียนสาย 

-ตั้งใจทำข้อสอบ ตามความเข้าใจ เเละนำความรู้ที่อาจารย์เคยสอนมาใช้ในข้อสอบอย่างเต็มที่ 

-พยายามถึงคำพูด คำบรรยายของอาจารย์ที่เคยสอนมา มาใช้ในการเขียนข้อสอบ

ประเมินเพื่อน

-เพื่อนๆตั้งใจสอบ สังเกตได้จากสีหน้าเเละท่าทางในการสอบ 

-เเต่ละคนทำข้อสอบได้เร็วทันเวลาที่กำหนด เพราะเตรียมความพร้อมก่อนสอบมาดี

ประเมินอาจารย์

-อาจารย์ให้นักศึกษาเตรียมความพร้อมก่อนสอบโดยบอกก่อนล่วงหน้า ว่าจะมีการนัดสอบ เพื่อให้นักศึกษาทบทวนเนื้อหาการเรียนให้ดี เพื่อที่ทำข้อสอบได้ดี 

-เมื่อสอบเสร็จอาจารย์ก็ทบทวนความรู้ให้อีกครั้งจากข้อสอบ 

บันทึกอนุทินครั้งที่ 11

วันจันทร์ที่ 16 มีนาคม 2558

เวลาเรียน 12.20-15.50 น.

วันนี้เป็นเเบบทดสอบเรื่องไร่สตอว์เบอรรี่ สนุกสนานกันก่อนเรียนพอสมควรค่ะ ต่อมาเรามาช่วยกันร้องเพลงกันดีกว่าค่ะ

การส่งเสริมทักษะต่างๆของเด็กพิเศษ

ทักษะการช่วยเหลือตนเอง

เรียนรู้การดำรงชีวิตโดยอิสระให้มากที่สุด การกินอยู่ การเข้าห้องน้ำ การเเต่งตัว กิจวัตรต่างๆในชีวิตประจำวัน

การสร้างความอิิสระ ให้เด็กรู้จักช่วยเหลือตนเอง ทำตามความสามารถ ฝึกหัดให้เด็กทำเอง เข้มเเข็ง

สรุป

-ครูต้องพยายามให้เด็กทำสิิิ่งต่างๆด้วยตนเอง

-ย่อยงานเเต่ละอย่างเป็นขั้นๆ 

-ความสำเร็จขั้นเล็กๆนำไปสู่ความสำเร็จทั้งหมด

-ช่วยให้เด็กมีความเชื่อมั่นในตนเอง

-เด็กพึ่งตนเองได้ มีความอิสระ

กิจกรรมศิลปะร่วมมือ บ่งบอกบุคลิกภาพ

สิ่งที่ได้จากกิจกรรม !!

การใช้กล้ามเนื้อมัดเล็ก

มิติสัมพันธ์

การฝึกสมาธิ

การรับรู้สภาวะจิตใจของเด็ก

คณิตศาสตร์

ความคิดสร้างสรรค์

ประเมินตนเอง

-มีความตั้งใจเรียน เเละตั้งใจทำกิจกรรมร่วมมือ

-เข้าเรียนตรงต่อเวลา 

-เเต่งกายเรียบร้อย

ประเมินเพื่อน

-เพื่อนๆทุกคนตั้งใจเรียนดี

-ทุกคนต่างสนใจเรียนเเละตั้งใจทำกิจกรรม

ประเมินอาจารย์ผู้สอน

-อาจารย์ตั้งใจสอน

-นำกิจกรรมการเรียนที่เเปลกใหม่มาสอนนักศึกษาเเละสามารถนำไปต่อยอดการสอนเด็กปฐมวัยได้เป็นอย่างดีในการบำบัดเด็กพิเศษ

บันทึกอนุทินครั้งที่ 10 

วันจันทร์ที่ 9 มีนาคม 2558

เวลาเรียน 12.20-15.50 น.

เเบบทดสอบจิตวิทยาก่อนเรียนในวันนี้เป็นเรื่องท่องสวนสัตว์ซาฟารี เป็นการสร้างความผ่อนคลายก่อนเรียน หลังจากทุกคนได้ผ่อนคลายกันพอสมควรเเล้วก็ได้รับชมวีดีโอผลิบานผ่านมือครู จังหวะกาย จังหวะชีวิต เป็นวีดีโอที่เป็นลักษณะการสอนเด็กพิเศษเเละเด็กปกติ ในกิจกรรมการเคลื่อนไหวเเละจังหวะ ที่ใช้ดนตรีประกอบการบำบัดเด็กพิเศษ ฟื้นฟูจิตใจ เเละการบริหารร่างกายโดยการสลับเท้า การกระโดดข้ามสิ่งของ การสไลด์ตัว เเละการรับส่งของ เป็นต้น เป็นการส่งเสริมทักษะให้เเก่เด็ก ให้เด็กเข้าใจว่าเขาสามารถทำได้ มีความมั่นใจมากขึ้น
การส่งเสริมทักษะต่างๆของเด็กพิเศษ
ทักษะภาษา
การวัดความสามารถทางภาษา
-เข้าใจสิ่งที่ผู้อื่นพูดไหม
-ตอบสนองเมื่อมีคนพูดด้วยไหม
-ถามหาสิ่งต่างๆไหม
-บอกเล่าเหตุการณ์ต่างๆที่เกิดขึ้นไหม
-ใช้คำศัพท์ของตัวเองกับเด็กคนอื่นไหม
การออกเสียงผิด/พูดไม่ชัด
-การพูดตกหล่น
-ติดอ่าง
-การใช้เสียงหนึ่งเเทนอีกเสียง
การปฏิบัติของครูเเละผู้ใหญ่
-ไม่สนใจการพูดซ้ำหรือออกเสียงไม่ชัด
-ห้ามบอกเด็กว่า พูดช้าๆ ตามสบาย คิดก่อนพูด
-อย่าขัดจังหวะขณะเด็กพูด
-อย่าเปลี่ยนการใช้มือข้างที่ถนัดของเด็ก
-ไม่เปรียบเทียบการพูดของเด็กกับเด็กคนอื่น
-เด็กที่พูดดไม่ชัดอาจเกี่ยวข้องกับการได้ยิน
กิจกรรมศิลปะบำบัดประกอบดดนตรี

ส่งที่ได้จากกิจกรรมนี้ คือการพัฒนาอารมณ์เเละความคิดสร้างสรรค์

เป็นลักษณะการคิดที่หลากหลาย หลายมุมมอง หลายทิศทาง ลักษณะการกว้างไกล ไร้กรอบ ไร้ขอบเขต ประกอบด้วยความคิดริเริ่ม ความคล่องเเคล่ว ความยืนหยุ่น เเละความละเอียดละออ นำไปสู่การคิด ประดิษฐ์ สิ่งเเปลกใหม่ เเเละการบูรณาการอองค์ความรู้ต่างๆที่ไดด้มาจากประสบการณ์เดิม เชื่อมโยงกับสถานการณ์ใหม่ ฝึกสมาธิเเละการควบคุมอารมณ์

ประเมินตนเอง

-จากกิจกรรมที่ทำในวันนี้ช่วยให้ตนเองมีสมาธิเเละเชื่อมั่นในตนเอง 

-ตั้งใจเรียนเเละทำกิจกรรม

-กลับก่อนเวลา 10 นาที ขออนุญาติอาจารย์ด้วยค่ะ 

ประเมินเพื่อน

-เพื่อนๆเเต่ละคนต่างก็ตั้งใจทำกิจกรรมตามที่ครูสอน 

-ส่วนใหญ่เข้าเรียนตรงเวลา เเต่งกายถูกระเบียบ

ประเมินอาจารย์ผู้สอน

-อาจารย์ตั้งใจสอน

-เข้าสอนตรงเวลา 

-จัดกิจกรรมการสอนอย่างเข้าใจ

บันทึกการเรียนครั้งที่ 9

วันจันทร์ที่ 2 มีนาคม 2558 

เวลาเรียน 12.20-15-50 น.

        กิจกรรมก่อนเข้าสู่บทเรียน เป็นกิจกรรมตอบคำถามตามความจริงจากรูปภาพ เพื่อเป็นการผ่อนคลายความเครียดก่อนเรียน

เนื้อหาการเรียนวันนี้

การส่งเสริมทักษะต่างๆของเด็กพิเศษ

ทักษะทางสังคม

-เด็กพิเศษที่ขาดทักษะทางสังคม ไม่ได้มีสาเหตุมาจากพ่อเเม่

-การอยู่ในสภาพเเวดล้อมที่ดีไม่ได้เป็นเครื่องรับประกันว่าเด็กจะมีพัฒนาการต่างๆอย่างมีความสุข

กิจกรรมการเล่น

-การเล่นเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งต่อการเรียนรู้ทักษะทางสังคม

-เด็กจะสนใจกันเองโดยอาศัยการเล่นเป็นสื่อ

-ในช่วงเเรกๆ เด็กจะไม่มองเด็กคนอื่นเป็นเพื่อน เเต่เป็นอะไรบางอย่างที่น่าสำรวจ สัมผัส ผลัก ดึง

ยุทธศาสตร์การสอน

-เด็กพิเศษหลายๆคนไม่รู้วิธีการเล่น ไม่รู้ว่าเล่นอย่างไร

-ครุเริ่มต้นจากการสังเกตเด็กเเต่ละคนอย่างเป็นระบบ

-จะบอกได้ว่าเด็กมีทักษะการเล่นเเบบใดบ้าง

-ครูจดบันทึก

-ทำเเผน IEP

การกระตุ้นการเลียนเเบบเเละการเอาอย่าง

-วางเเผนกิจกรรมการเล่นไว้หลายๆอย่าง

-คำนึงเด็กทุกๆคน

-ให้เด็กเล่นเป็นกลุ่มเล็กๆ 2-4 คน

-เด็กปกติทำหน้าที่เหมือน ครู ให้เด็กพิเศษ

ครูควรปฏิบัติอย่างไรขณะเด็กเล่น

-อยู่ใกล้ๆเเละเฝ้ามองอย่างสนใจ

-ยิ้มเเละพยักหน้าให้ ถ้าเด็กหันมาหาครู

-ไม่ชมเชยหรือสนใจเด็กมากเกินไป

-เอาวัสดุอุปกรณ์มาเพิ่ม เพื่อยืดเวลาการเล่น

-ให้ความคิดเห็นเป็นเเรงเสริม

การให้เเรงเสริมทางสังคมในบริบทที่เด็กเล่น

-ครูพูดชักชวนให้เด็กเล่นร่วมเล่นกับเพื่อน

-ทำโดย การพูดนำของครู

ช่วยเด็กทุกคนให้รู้กฎเกณฑ์

-ไม่ง่ายสำหรับเด็กพิเศษ

-การให้โอกาสเด็ก

-เด็กพิเศษต้องการสิทธิเรียนรู้เหมือนเพื่อนๆในห้อง

-ครูต้องไม่ใช้ความบกพร่องของเด็กพิเศษเป็นเครื่องต่อรอง

กิจกรรมศิลปะบำบัด

                                      

กิจกรรมร้องเพลงสำหรับเด็กปฐมวัย 5 เพลง

ประเมินตนเอง

-ตั้งใจเรียน เเต่ก็เเอบเหนื่อยๆเพราะเนื่องจากเมื่อเช้าเรียนวิชาลูกเสือมาค่อนข้างหนักมาก เเต่อาจารย์ก็ได้ผ่อนคลายด้วยกิจกรรมสนุกๆ ทำให้เรียนไม่น่าเบื่อ 

ประเมินเพื่อนๆ

-เพื่อนๆส่วนใหญ่มีความเหนื่อยล้า เเละไม่ค่อยพร้อมจะเรียนเท่าไร ก็เพราะเรียนลูกเสือเเละทำกิจกรรมในคาบค่อนข้างนานเเละเหนื่อย จึงเกิดอาการเพลียกันซะส่วนใหญ่

ประเมินอาจารย์

-อาจารย์เเต่งกายเรียบร้อย พูดจาสุภาพ ประยุกต์เพลงเเละเนื้อหาการสอนทุกครั้ง เเละนำกิจกรรมมาใช้ผ่อนคลายก่อนเข้าสู่เนื้อหาการสอน

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 8 

วันจันทร์ที่ 23 กุมภาพันธ์ 2558 

เวลาเรียน 12.20-15.50 น.

อ่านหนังสือสอบค่ะ 

งดการเรียนการสอนเนื่องจากเป็นช่วงการสอบกลางภาคตามระเบียบของมหาวิทยาลัย

บันทึกการเข้ารียนครั้งที่ 7 

วันจันทร์ที่ 16 กุมภาพันธ์  2558

เวลาเรียน 12.20-15.50 น.

สุขสันต์วันเกิดย้อนหลังอาจารย์เบียร์

         สิ่งที่พวกเราได้ทำกันในวันนี้พวกเรารู้สึกยินดี เเละมีความสุขมากที่ได้ทำกิจกรรมดีๆให้อาจารย์ที่รักของพวกเราทุกคน อาจจะไม่ยิ่งใหญ์เเต่ทำด้วยความตั้งใจเเละความรักที่มี ขอให้อาจารย์ประสบความสำเร็จในชีวิตทุกเรื่อง รวยๆ เฮง ๆ สุขภาพร่างกายเเข็งเเรง พบเจอเเต่สิ่งที่ดี เเละเป็นอาจารย์ที่น่ารักเเบบนี้ตลอดไปนค่ะ

บันทึกการเรียนครั้งที่ 6 

วันจันทร์ที่ 9 กุมภาพันธ์ 2558

เวลาเรียน 12.20-15.50 น.

ความรู้ที่ได้รับ 

กิจกรรม : มือของฉัน 

กิจกรรมนี้เป็นการฝึกการสังเกตมือของเราเอง เป็นการใช้การสังเกตเเละจดจำเพื่อนำมาวาดเป็นรูปที่เหมือนที่สุดหรือคล้ายมากที่สุด เป็นการเชื่อมโยงไปถึงการบันทึกพฤติกรรมของเด็ก เเละการเก็บรายละเอียดต่างๆ

เนื้อหาการเรียน : การสอนเด็กพิเศษเเละเด็กปกติ

ทักษะของครู

-การเข้าใจภาวะปกติ

-การคัดเเยกเด็กที่มีพัฒนาการของเด็ก จะช่วยให้ครูสามารถมองเห็นความเเตกต่างของเด็กเเต่ละคนได้ง่าย

-การสอนโดยบังเอิญ ให้เด็กเป็นฝ่ายเริ่ม ครูต้องพร้อมที่จะพบเด็ก ครูต้องมีความสนใจเด็ก เเละมีความรรู้สึกที่ดีต่อเด็ก

-จัดตารางประจำวัน เรียงลำดับขั้นตอน คำนึงถึงความพอเหมาะของเวลา

ทัศนคติของครู

-ความยืดหยุ่น ยอมรับความสามารถของเด็ก ตอบสนองเป้าหมายของเด็ก 

-การใช้สหวิทยาการ สร้างความสัมพันธ์ระหว่างการบำบัดกับกิจกรรมในห้องเรียน

เทคนิคการให้เเรงเสริม

-ครูต้องให้เเรงเสริมทันทีที่เด็กมีพฤติกรรมอันพึงประสงค์

-ครูต้องให้ความสนใจเด็กนานเท่าที่เด็กมีพฤติกรรมอันพึงประสงค์

-การใช้คำชมเชย ด้วยวาจาสุภาพ

การประยุกต์ใช้

     การรู้จักเข้าใจเด็กเเต่ละคน การนำทัศนคติที่ดีมาปรับใช้ในการเป็นครูปฐมวัยที่ดี เเละการสร้างทักษะให้เกิดขึ้นกับตัวเอง

ประเมินตนเอง

-ตั้งใจเรียน ฟังอาจารย์อธิบายเนื้อหา 

-เเต่งกายเรียบร้อย

-มีส่วนร่วมในการเเสดงความคิดเห็นในเนื้อการเรียน

ประเมินเพื่อน

-เพื่อนๆตั้งใจเรียนดี

-เพื่อนๆส่วนใหญ่มีการเตรียมตัวไปร้องเพลงมา ทำให้ร้องเพลงท้ายคาบได้ดีตรงจังหวะ เเละพร้อมเพรียงกันดี 

ประเมินอาจารย์ผู่สอน

-อาจารย์รู้จักการกระตุ้นพฤติกรรมการสนใจเรียนให้เิกดขึ้นกับนักศึกษาดี 

-เเต่งกายสุภาพ 

บันทึกการเรียนครั้งที่ 5 

วันจันทร์ที่ 2 กุมภาพันธ์ 2558 

เวลาเรียน 12,20-15.50 น.

ความรู้ที่ได้รับ

   วันนี้งดการเรียนการสอน เนื่องจากอาจารย์ติดภาระกิจราชการต้องไปสัมนาทางวิชาการ

บันทึกอนุทินครั้งที่ 4 

วันจันทร์ที่ 26 มกราคม 2558

เวลาเรียน 12.20 - 15.50 น.

ความรู้ที่ได้รับ

เริ่มต้นการเรียนในคาบนี้ก็คือการวาดรูปดอกบัวตามภาพที่อาจารย์ให้วาด พร้อมกับอธิบายสิ่งที่เห็นจากดอกบัวตามความคิดของตัวเอง

เนื้อหาที่เรียน : บทบาทครูปฐมวัยในห้องเรียนรวม

สิ่งที่ครูไม่ควรทำ

-ครูไม่ควรตั้งชื่อหรือระบุประเภทเด็ก

-ไม่ควรบอกพ่อเเม่ หรือผู้ปกครองเด็กว่าเด็กมีบางอย่างผิดปกติ

-ครูไม่ควรวินิจฉัยเด็กโดยดูจากอาการหรือสัญญาณบางอย่าง

สิ่งที่ครูควรปฎิบัติ

-ครูสามารถชี้ให้เห็นถึงพฤติกรรมของเด็กในเรื่องที่เกี่ยวกับพัฒนาการต่างๆ

-ให้ข้อเสนอเเนะนำในการหาบุคลากรที่เหมาะสมในการประเมินผลหรือวินิจฉัย

-สังเกตเด็กอย่างมีระบบ

-จดบันทึกพฤติกรรมเด็กเป็นช่วงๆ

การบันทึกการสังเกต

-การนับอย่างง่ายๆ

-การบันทึกต่อเนื่อง

-การบันทึกไม่ต่อเนื่อง

รายละเอียดเพิ่มเติม

         เพลง ฝึกกายบริหาร                                                                               เพลง กินผักกัน

ฝึกกายบริหารทุกวันร่างกายเเข็ง                                                                    กินผักกันเถอะเรา

ฝึกกายบริหารทุกวันร่างกายเเข็ง                                                   บวบ ถั่วฝักยาว ผักกาดขาว เเตงกวา

รูปทรงสมส่วนเเคล่วคล่องว่องไว                                                         คะน้า กวางตุ้ง ผักบุ้ง โหระพา

รูปทรงสมส่วนเเคล่วคล่องว่องไว                                                     มะเขือเทศสีดา  ฟักทอง กะหล่ำปลี

            เพลง ผลไม้                                                                                      เพลง จ้ำจี้ดอกไม้       

ส้มโอ เเตงโม เเตงไทย                                                                       จ้ำจี้ดอกไม้ ดาวเรือง หงอนไก่ 

ลิ้นจี่ ลำไย องุ่น พุทรา                                                                                จำปี จำปา มะลิ พิกุล

เงาะ ฝรั่ง มังคุด                                                                                   กุหลาบ ชบา บานชื่น กระดังงา

กล้วย ละมุด น้อยหน่า                                                                         เข็ม เเก้ว ลัดดา เฟื่องฟ้า ราตรี

ขนุน มะม่วง นานาพันธุ์ 

                                                                     เพลง ดอกไม้

                                                        ดอกไม้ต่างพันธุ์  สวยงามสดสี

                                                      เหลือง เเดง ม่วงมี เเสด ขาว ชมพู

การนำไปประยุกต์ใช้

      หลังจากเรียนรู้เนื้อหานี้เเล้วสามารถนำมาปรับใช้ได้ในการรู้จักเร้าการเรียนรู้กับเด้กโดยการสร้างความสนใจให้เกิดขึ้นกับเด็กก่อนการลงมือสอน โดยอาจจะใช้เพลงเป็นตัวช่วยก่อนเรียนหรือหลังเรียนเพื่อสร้างความสนใจให้เกิดขึ้นกับเด็ก เเละทราบข้อปฏิบัติที่คนเป็นครูควรยึดถือปฏิบัติต่อเด็กพิเศษ

ประเมินตนเอง

-เเต่งกายเรียนร้อย

-เข้าเรียนตรงเวลา

-มีส่วนร่วมในการเรียนพอสมควร เช้นการตอบคำถาม หรือเเสดงความคิดเห็น

ประเมินเพื่อน

-เพื่อนๆส่วนใหญ่ตั้งใจเรียนดี 

-เเต่งกายเรียบร้อยดี 

-ร่วมกันร้องเพลงอย่างตั้งใจ โดยเฉพาะ อรุณ ร้องฃได้เพราะมากเลยค่ะ

ประเมินอาจารย์ผู้สอน

-อาจารย์เตรียมการสอนมาดีมาก ถึงจะไม่ค่อยสบายก็ตาม

-อาจารย์สอนร้องเพลงจนกว่านักศึกษาจะร้องได้ถูกทำนองเเละเนื้อร้องอย่างคล่อง

-เเต่งกายสุภาพเหมาะเเก่การเป็นอาจารย์

บันทึกอนุทินครั้งที่ 3

วันจันทร์ที่ 19 มกราคม 2558 

เวลาเรียน 12.20-15.50 น.

ความรู้ที่ได้รับ

เนื้อหา : รูปเเบบการจัดการศึกษา

>การศึกษาปกติทั่วไป (Regular Education )

>การศึกษาพิเศษ (Special Eduucation)

>การศึกษาเเบบเรียนร่วม (Integrated Education)

1.การเรียนร่วมบางเวลา (Integration)

-การจัดให้เด็กพิเศษเรียนในโรงเรียนปกติในบางเวลา

-เด็กพิเศษได้มีโอกาสเเสดงออก เเละมีปฎิสัมพันธ์ที่ดีกับเด็กปกติ

-เป็นเด็กที่มีความพิการระดับปานกลางถึงระดับมาก จึงไม่อาจเรียนร่วมเต็มเวลาได้ 

โดยส่วนมากจะจัดรายวิชา ศิลปะเเละ ดนตรี 

2.การเรียนร่วมเต็มเวลา (Mainstreaming)

-การจัดให้เด็กพิเศษเรียนในโรงเรียนปกติตลอดเวลาที่เด็กอยู่ในโรงเรียน

-เด็กพิเศษได้รับการจัดกระบวนการเรียนรู้เเละบริการนอกห้องเรียนเหมือนเด็กปกติ

>การศึกษาเเบบเรียนรวม (Inclusive Education)

-การศึกษาสำหรับทุกคน

-รับเด็กเข้ามาเรียนรวมกันตั้งเเต่เริ่มเข้ารับการศึกษา

-จัดให้มีบริการพิเศษตามความต้องการของเเต่ละบุคคล

"Inclusive Education is Education for

It involves receiving people

at the beginning of their education

with provision of additional services

needed by each individual"

การศึกษาเเบบเรียนรวมเป็นการศึกษาสำหรับทุกคนเริ่มตั้งเเต่ปฐมวัย โดยเเต่ละคนต้องการได้รับการช่วยเหลือที่เเตกต่างกันไปตามความต้องการของเเต่ละบุคคล

Post Test

การนำไปประยุกต์ใช้ : หลังจากที่ได้เรียนเนื้อหาเกี่ยวกับรูปเเบบการจัดการศึกษาสามารถนำความรู้ที่ได้รับนั้นมาปรับใช้กับการเรียนเเละการจะไปเป็นครูในอนาคตโดยนำข้อมูลที่ได้เรียนนั้นมาคิดวิเคราะห์เเละจดจำนำไปใช้จริงเพื่อเป็นเเนวทางในการจัดการศึกษาให้กับเด็กพิเศษ

ประเมินตนเอง

-ตั้งใจเรียน 80 เปอร์เซ็น ค่ะ ที่เหลือเเอบหลับในคาบเรียน 

-เเต่งกายถูกระเบียบ

ประเมินเพื่อน

-เพื่อนๆส่วนใหญ่ตั้งใจเรียน

-เพื่อนร่วมกันเเสดงความคิดเห็นขณะเรียนเกี่ยวกับเนื้อหาที่เรียน

ประเมินอาจารย์ผู้สอน

-อาจารย์เตรียมตัวสอนมาดี 

-เปิดโอกาสให้นักศึกษาทุกคนได้มีส่วนร่วมในการเรียนโดยการให้เเสดงความรู้ ความคิดเห็นในเนื้อหาที่เรียนหรือตอบคำถามที่อาจารย์ถามไป

-อาจารย์เตรียมข้อสอบ Post Test ท้ายคาบมาทดสอบเก็บคะเเนน

บันทึกอนุทินครั้งที่ 2

วันจันทร์ที่ 12 มกราคม  2558

เวลาเรียน 12.20-15.50 น.

ความรู้ที่ได้รับ

     อาจารย์ได้เล่าประสบการณ์การไปออกค่ายอาสาพัฒนาโรงเรียนร่วมกับรุ่นพี่ปี 4 ที่จังหวัดบุรีรัมย์ให้ฟัง เป็นการถ่ายทอดประสบการณ์ ความรู้ดีๆ เเละความทรงจำเเละสิ่งที่ได้รับต่างๆจากการไปครั้งนี้ 

จากนั้นอาจารย์เฉลยข้อสอบปลายภาคของเทอมที่เเล้ว Child care of Early Childhood with Special Need 

ทดสอบก่อนเรียน

1.เด็กพิเศษมีกี่ประเภทอะไรบ้าง

2.ยกตัวอย่างเด็กพิเศษมา 1 ประเภท บอกสาเหตุ อาการ เเละการดูเเลรักษา

3.รหัสเเละรายชื่อรายวิชาที่เรียน 

4.ชื่อรายวิชานี้ภาษาอังกฤษ

5.ความหมายเเละความสำคัญของรายวิชานี้

                เพลง นม                                                                    เพลง เเปรงฟัน

นมเป็นอาหารดี มีคุณค่าต่อร่างกาย                                        ตื่นเช้าเราเเปรงฟัน 

ดื่มเเล้วชื่นใจ ร่างกายเเข็งเเรง                                         กินอาหารเเล้วเราเเปรงฟัน

ยังมีนมถั่วเหลือง ดื่มได้ดีเเละไม่เเพง                                   ก่อนนอนเราเเปรงฟัน

ดื่มเเล้วชื่นใจร่างกายเเข็งเเรง                                          ฟันสะอาดขาวเป็นเงางาม

                                                                                 เเปรงฟันที่ถูกวิธี  ดูซิต้องเเปรงขึ้นลง

                                                                                 เเปรงฟันที่ถูกวิธี  ดูซิต้องเเปรงขึ้นลง

           เพลง  พี่น้องกัน                                                           เพลง  อาบน้ำ      

บ้านของฉันอยู่ด้วยกันมากหลาย                                     อาบน้ำซู่ซ่า ล้างหน้าล้างตา 

พ่อ เเม่ ปู่ ย่า ลุง ป้า ตา ยาย                                            ฟอกสบู่ถูตัว ชำระเหงื่อไหล 

มีทั้งน้า อา พี่เเละน้องมากมาย                                       ราดน้ำให้ทั่ว เสร็จเเล้วเช็ดตัว

ทุกคนสุขสบาย เราเป็นพี่น้องกัน                                   อย่าให้ขุ่นมัว  สุขกายสบายใจ

                                                            เพลง มาโรงเรียน

                                                    เรามาโรงเรียน เราเขียนเราอ่าน

                                                          ครูเล่านิทานสนุกถูกใจ

                                                   เราเรียนเราเล่น  เราเป็นสุขใจ

                                                     ร่าเริงเเจ่มใสเมื่อมาโรงเรียน

ประเมินตนเอง

-ตั้งใจเรียนเเละฟังอาจารย์ขณะที่อาจารย์พูด

-เเต่งกายเข้าเรียนถูกระเบียบ

-ตรงต่อเวลาเรียน

-ร้องเพลงด้วยความตั้งใจ

ประเมินเพื่อน

-เพื่อนๆตั้งใจเรียน 

-เพื่อนๆให้ความตั้งใจในการร้องเพลง อาจจะผิดทำนองหรือเนื้อร้องบ้างเเต่สุดท้ายก็พร้อมเพรียงกันดี 

ประเมินอาจารย์ผู้สอน

-ทุกครั้งที่ได้เรียนกับอาจารย์เบียร์รู้สึกสนุกเเละมีความสุขทุกครั้งเลย อาจารย์มีความน่ารัก เเละเข้าใจนักศึกษาทุกคน สอนเข้าใจง่าย 

-ชอบที่อาจารย์มีการเก็บคะเเนนหลังเรียน 

บันทึกอนุทินครั้งที่ 1 

วันจันทร์ที่ 5 มกราคม 2558

เวลาเรียน 12.20-15.50 น.

ความรู้ที่ได้รับ 

  วันนี้เป็นการปฐมนิเทศการการเรียนในรายวิชานี้ อาจารย์ได้พูดคุยกับนักศึกษาเกี่ยวกับรายวิชาที่เรียน เนื้อหาการเรียนรู้ ข้อตกลงระหว่างการเรียน เเละเกณฑ์การให้คะเเนน

เกณฑ์การให้คะเเนน

blogger  30 คะเเนน

จิตพิสัย  20 คะเเนน การเข้าเรียน การมีน้ำใจ

คะเเนนเก็บ 50 คะเเนน

ประเมินตนเอง 

 วันนี้เป็นการเรียนครั้งเเรกของรายวิชานี้ รู้สึกดีใจที่ได้เรียนกับกลุ่มเรียนใหม่ เพื่อนๆทุกคนในกลุ่มเรียนนี้มีความน่ารัก เป็นกันเอง สามัคคีกัน จากการปฐมนิเทศของอาจารย์เกี่ยวกับรายวิชานี้ค่อนข้างมีความเข้าใจพอสมควรจากความรู้พื้นฐานที่เคยได้รับมา 

ประเมินเพื่อน

  เพื่อนๆทุกคนน่ารัก ตั้งใจฟังอาจารย์ปฐมนิเทศ เป็นกันเองพอสมควร เพื่อนๆให้ความเคารพเเละเเสดงกิริยาที่น่ารักต่ออาจารย์ผู้สอน

ประเมินอาจารย์ผู้สอน 

  ทุกครั้งที่ได้เรียนกับอาจารย์เบียร์ อาจารย์มีความน่ารักสดใสอยู่เสมอ มีความตั้งใจสอนทุกครั้ง เป็นกันเองต่อนักศึกษา เเต่งกายสุภาพน่ารักทุกครั้ง